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公司报告大规模人机判断一致性；一致不自动等于评价有效或学生学会。
这堂公开课把 AI 素养延伸到评量：标准答案、人的偏好、模型裁判和题库泄漏，都会影响结果。
Alex Steel 解释为何“安全”与“能证明学习”不是同一个判断。
强烈怀疑 AI 的作者，也记录可以合作的路径。
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AI 教育的研究、实践、政策与讨论索引，覆盖大学、中小学与家庭教育；每条保留原始出处与日期。
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