教材使用 AI，披露还需要解释人的投入

摘要

透明度也关乎学生是否感受到教师在场。

Mills 担心大量生成的教材可能让学生感到被忽视。她主张除了说明用了哪些 AI，还解释哪些工作坚持亲自完成、为什么这样选择，并承认需要研究不同披露方式如何影响学生。

这可以转化为一次课程材料审查：学生看得到谁对内容负责吗？披露是否表达了教育意图，而不只是列技术清单？