只改 AI 使用说明，为什么不足以保证评价效度？

摘要

Corbin、Dawson 与 Liu 区分依赖自愿遵守的说明，与改变任务本身的结构性设计。

他们认为更细的允许使用规则仍无法单独证明学生遵守了规则，因此评价证据需要来自任务机制。

这是支持结构性改革的概念论证；后来关于可穿戴 AI 与效度论证的文章进一步暴露其边界。

只读出版社索引的摘要和主要论证段落；直接访问403。