经典回看：反馈到底是为了打分，还是为了写作者？

摘要

窗口外经典：先问反馈是否真正被使用。

Warner 回顾自己花时间批注、学生却不领取作品集的经历。他把问题归于反馈主要在解释分数，转而强调真实读者的回应，并坚持反对让 AI 承担写作评价。

它与支持 AI 反馈的实践构成清楚的思想分歧。共同的检验起点是学生如何理解并采取行动，而不只是评论由谁生产。